A.1-2岁 B.2-3岁 C.4-5岁 D.6-7岁
单项选择题能独立仿编或创编故事、诗歌和散文的完整内容或部分内容是()的语音教育目标。
A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班
单项选择题在幼儿园听说游戏中,语言学习的重点孕育在()
A.游戏的控制中 B.游戏的材料中 C.游戏的规则中 D.游戏的动机中
单项选择题小班儿童由于其语言能力和认知能力的局限,主要是进行()
A.实物讲述 B.情景讲述 C.表演讲述 D.议论讲述
单项选择题狭义的学前儿童语言教育把()的儿童的所有语言获得和学习现象、规律以及训练与教育作为主要研究的对象。
A.0~3 B.3~6 C.0~6 D.0~18
单项选择题讲述活动培养幼儿懂得积极地感知理解要求说的内容,讲述要求幼儿()
A.学会按主题的要求去构思和说话 B.学会清楚明确地说出自己的想法 C.不仅需要学会说出自己的想法,也要学会按照主题的要求去构思和说话 D.或者学会说出自己的想法,或者学会按照主题的要求去构思和说话
单项选择题整合的语言教育观念认为儿童语言发展有赖于3种知识的整合习得,这三种知识是()。
A.社会知识、学校知识和语言知识 B.社会知识、认识知识和语言知识 C.社会知识、家庭知识和语言知识 D.社会知识、情感知识和语言知识
单项选择题在多民族聚集的国家和地区,人们为了交际而使用的语言称为()
A.第一语言 B.第二语言 C.母语 D.本族语
单项选择题早期阅读活动教师鼓励儿童归纳图书内容有三种形式,选出不属于的一项()
A.一句话归纳法 B.一段话归纳法 C.图书命名法 D.三段式归纳法
单项选择题强化说的代表人物是()
A.皮亚杰 B.乔姆斯基 C.斯金纳 D.布鲁姆
单项选择题选出不属于语言发生的生物基础的一项()
A.发音器官的成熟 B.语音听觉系统的成熟 C.声带的松紧程度 D.大脑神经中枢的成熟