A.八年研究B.学科结构运动C.课程开发运动D.概念重建运动
单项选择题在课程研究的基本课题中,倡导把课程作为“文本”解读其内涵的意义的是()。
A.课程开发B.课程理解C.课程设计D.课程实施
单项选择题以专门的学术领域为核心开发的课程是()。
A.儿童中心课程B.经验主义课程C.隐性课程D.结构课程
单项选择题在浪漫自然主义经验理论中,与“经验课程”相应的教学是()。
A.有意义教学B.机械教学C.发现教学D.合科教学
单项选择题将教学过程视为师生平等参与和民主交往的过程的教学方法是()。
A.共同解决问题型教学方法B.提示型教学方法C.案例探究教学方法D.自主型教学方法
单项选择题行为目标的基本特点是()。
A.目标的精确性、全面性、具体性B.目标的具体性、精确性、可操作性C.目标的可操作性、精确性、全员性D.目标的精确性、可操作性、全面性
单项选择题20世纪中叶以后,特别是20世纪80年代以来,世界各国课程教材改革着力解决的基本问题是()。
A.国际性与民族性之间的关系问题B.平等与高质量之间的关系问题C.科学世界与生活世界之间的关系问题D.以上都是
单项选择题“把评价视为价值判断的过程,评价不只是根据预定目标对结果的描述,预定目标本身也需要进行价值判断”,这属于第几代评价的基本特点?()
A.第一代评价B.第二代评价C.第三代评价D.第四代评价
单项选择题卢梭认为“良好的教学”即发现教学,下列属于发现教学构成要素的是()。
A.知识与真理B.教学目标C.学问的兴趣D.判断的能力
单项选择题由教师,学生,教材,环境四个要素所构成的实践性课程理论的提出者是()。
A.杜威B.施瓦布C.夸美纽斯D.查特斯
单项选择题体现“学习者中心”、“情境中心”和“问题中心”特征的建构主义教学模式是()
A.程序教学 B.情境教学 C.随机访问教学 D.支架式教学