“创编校园微电影”的教学重点是：引导学生以（）的视角发现校园中的各种题材，提炼主题。

单项选择题“传承传统工艺”的教学重点是：教师要引导学生分析家乡和其他地区传统工艺的特征与内涵，发现（）中的问题，提出解决方案。

A.工艺生产
B.工艺发展
C.艺术发展
D.艺术生产

单项选择题继承与创新是（）创作的重要原则。

A.传统工艺
B.现代工艺
C.当代工艺
D.传承工艺

单项选择题以下不属于“传承传统工艺”的教学重点是（）

A.引导学生学习美术家的思维方式和表现方法
B.引导学生分析家乡和其他地区传统工艺的特征与内涵，发现工艺发展中的问题，提出解决方案
C.指导学生创造性地学做传统工艺品及文创产品，以线下或线上的方式展示自己创作的工艺品与文创产品
D.注重引导学生理解“继承与创新是传统工艺创作的重要原则”

单项选择题遵循“守正创新”的传承与发展理念是“（）”的教学重点。

A.传承传统工艺
B.继承传统工艺
C.传承传统技艺
D.继承传统技艺

单项选择题“传承传统工艺”的教学重点是：遵循“守正创新”的传承与发展理念，鼓励学生通过实地考察、问卷调查、网络搜索等方式收集素材，开展（）和（）。

A.自助学习；合作学习
B.自主学习；协作学习
C.自助学习；协作学习
D.自主学习；合作学习

单项选择题传统工艺创作的重要原则是（）

A.继承、创造
B.传承、创新
C.继承、创新
D.传承、创造

单项选择题“传承传统工艺”的教学重点是：遵循“（）”的传承与发展理念。

A.守正出奇
B.守正创新
C.精业笃行
D.笃行致远

单项选择题“营造环境”的教学重点是指导学生以（）、（）及多媒体的方式呈现设计方案。

A.立面模型、手绘草图
B.手绘草图、平面图形
C.手绘草图、立体模型
D.手绘图片、立面模型

单项选择题“营造环境”的教学重点是：帮助学生发现（）、（）、（）环境中的问题，收集素材，提出设计构想。①家庭②班级③学校④社区

A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④

单项选择题设计能（）并（）我们的生活环境，同时让我们的生活融入艺术。

A.美化；改造
B.美化；创造
C.装饰；改造
D.装饰；创造