A.社会需求、学科发展需求、学生发展需求B.课程目标、课程结构、课程类型C.社会政治需要、社会经济需要、学生个性发展需要D.学生全面和谐发展、学生自主性发展、学生个性发展
单项选择题中小学德育目标已从原来的单纯统一发展为今天的统一基础上的（）。
A.多元化B.多层次C.系统化D.阶段性
单项选择题中小学品德评定标准要符合可测性原则和（）原则。
A.可行性原则B.可接受性原则C.理论与实际相结合的原则D.直观性原则
单项选择题负强化的目的在于使学生形成（）。
A.逃避或回避条件反射B.强化条件反射C.紧张与害怕心理D.对立与仇视情绪
单项选择题正强化物包括活动的、精神的和（）的三种类型。
A.礼物B.文具C.物质的D.口头表扬
单项选择题学生的道德发展最终通过（）来体现。
A.道德认识B.道德行为C.道德情感D.道德意志
