中小学德育目标已从原来的单纯统一发展为今天的统一基础上的（）。

单项选择题中小学品德评定标准要符合可测性原则和（）原则。

A.可行性原则
B.可接受性原则
C.理论与实际相结合的原则
D.直观性原则

单项选择题负强化的目的在于使学生形成（）。

A.逃避或回避条件反射
B.强化条件反射
C.紧张与害怕心理
D.对立与仇视情绪

单项选择题正强化物包括活动的、精神的和（）的三种类型。

A.礼物
B.文具
C.物质的
D.口头表扬

单项选择题学生的道德发展最终通过（）来体现。

A.道德认识
B.道德行为
C.道德情感
D.道德意志

单项选择题主体性教育实验践行的是（）教育理念。

A.素质教育
B.应试教育
C.专业教育
D.工具教育