A.全面理解和认识数学B.在生活中学习数学C.将数学与科学融为一体D.以上全对
单项选择题在活动中，幼儿相互之间会进行交流，如“明明我需要这么大一块积木，请拿一块和它一样大的积木。”这体现出来（）在幼儿学习数学的过程中很重要。
A.艺术B.语言C.科学D.社会交往
单项选择题幼儿在观察、摆弄了各种形状的三角形后，会总结出三角形有“三条边、三个角”，这体现的是幼儿操作的（）特征。
A.数学材料的逻辑化B.数学内容的生活化C.儿童经验材料的数学化D.数学知识的具体化
单项选择题当幼儿搭建完成一艘积木轮船后，会说“我用三块三角形积木和一块长方形积木搭了一艘船”，体现了幼儿操作的（）特征。
A.数学材料的逻辑化B.儿童经验材料的数学化C.数学知识的具体化D.数学内容的生活化
单项选择题操作活动材料“恩物”，是由（）创造的。
A.蒙台梭利B.杜威C.皮亚杰D.福禄贝尔
单项选择题幼儿数学教育方法的选择要结合数学教育目标内容及要求以及（）
A.幼儿数学学习的特点B.数学学习的学科特点C.幼儿数学学习的特点和学科特点D.幼儿身心发展规律
