A.操作法B.启发探索法C.演示讲解法D.游戏法
单项选择题转变数学教育观念和方式的具体方式有（）
A.全面理解和认识数学B.在生活中学习数学C.将数学与科学融为一体D.以上全对
单项选择题在活动中，幼儿相互之间会进行交流，如“明明我需要这么大一块积木，请拿一块和它一样大的积木。”这体现出来（）在幼儿学习数学的过程中很重要。
A.艺术B.语言C.科学D.社会交往
单项选择题幼儿在观察、摆弄了各种形状的三角形后，会总结出三角形有“三条边、三个角”，这体现的是幼儿操作的（）特征。
A.数学材料的逻辑化B.数学内容的生活化C.儿童经验材料的数学化D.数学知识的具体化
单项选择题当幼儿搭建完成一艘积木轮船后，会说“我用三块三角形积木和一块长方形积木搭了一艘船”，体现了幼儿操作的（）特征。
A.数学材料的逻辑化B.儿童经验材料的数学化C.数学知识的具体化D.数学内容的生活化
单项选择题操作活动材料“恩物”，是由（）创造的。
A.蒙台梭利B.杜威C.皮亚杰D.福禄贝尔
