通过义务教育艺术课程的学习，学生应达到：发展创新思维，积极参与创作、表演、展示、制作等艺术实践活动，学会发现并解决问题，提升（）能力的目标。

单项选择题通过义务教育艺术课程的学习，学生应达到：感知、发现、体验和欣赏艺术美、自然美、生活美、社会美，提升（）能力的目标。

A.审美感知
B.直观感知
C.听觉感知
D.视觉感知

单项选择题文化理解以正确的（）引领审美感知、艺术表现和创意实践。

A.社会观
B.人生观
C.世界观
D.价值观

单项选择题艺术课程的4个核心素养相辅相成，相得益彰，贯穿（）的全过程。

A.艺术创造
B.艺术表现
C.艺术学习
D.艺术表达

单项选择题文化理解是对特定文化情境中艺术作品人文内涵的感悟、领会、（）。

A.阐释能力
B.创造能力
C.诠释能力
D.表达能力

单项选择题创意实践包括营造氛围，激发灵感，对创作的（）进行探究与实验，生成独特的想法并转化为艺术成果。

A.构思与方法
B.形式与方法
C.过程和方法
D.实践与方法

单项选择题创意实践的培育，有助于学生形成（），提高艺术实践能力和创造能力，增强团队精神。

A.创新意识
B.创新思维
C.创新能力
D.思维意识

单项选择题创意实践是综合运用多学科知识，紧密联系现实生活，进行艺术（）和实际应用的能力。

A.创新
B.表现
C.创作
D.创造

单项选择题艺术表现的培育有助于学生增强（）能力，涵养热爱生命和生活的态度。

A.形象想象
B.形象联想
C.形象思维
D.形象理解

单项选择题艺术表现的培育，有助于学生掌握艺术表现的（），认识艺术与生活的广泛联系。

A.能力
B.技能
C.技巧
D.方法

单项选择题艺术表现是在艺术活动中创造（）、表达思想感情、展现艺术美感的实践能力。

A.艺术美感
B.艺术造型
C.艺术特点
D.艺术形象