体育教学过程的特殊规律有（）

多项选择题学生是学习的主体，其主体作用可以概括为（）

A.主导作用；
B.自我完成作用；
C.完成认识活动的能动作用；
D.制约作用；
E.评价反馈作用；

多项选择题我国学校体育教学的目标是（）

A.使学生掌握体育的基本知识、技术、技能；
B.增强学生体质；
C.在体育教学中培养学生良好的思想品质；
D.培养对体育的兴趣，养成锻炼身体的习惯，培养锻炼身体的能力；
E.发展学生个性，锻炼意志；
F.培养学生文明行为，陶冶学生美的情操。

多项选择题制定体育教学目标的依据是（）

A.学校体育目标和体育教学大纲；
B.国家的政治、经济政策；
C.学生的身心发展的特点和规律；
D.各地区和单位的实际条件和可能；
E.某一阶段学校教学的目标；
F.国家的体育政策。

多项选择题体育教学的特点是（）

A.是教与学的双边活动；
B.是一种特殊的认识过程；
C.是教育的基本途径；
D.活动方式以体力实践活动为主；
E.多种组织形式相互配合；
F.促进学生身心共同发展；
G.具有确定目标、激发动机、理解内容、进行操作、反馈调节、评价结果等环节。

多项选择题区别对待原则的理论依据是（）

A.个体发展的不平衡性；
B.条件反射形成原理；
C.掌握体育卫生知识、技术、技能的要求；
D.学生身心发展的客观规律。