辩论作为当下幼儿园语言教育领域逐渐兴起的一种学习形式，对幼儿的语言综合运用能力、独立性与批判性思维能力以及社会性发展均具有很高的价值，幼儿需要（）

多项选择题一个好的辩题，需要（）

A.能引发幼儿争论
B.基于幼儿已有的知识和生活经验
C.基于幼儿的兴趣、实际发展水平
D.可帮助拓宽知识面，多角度促进幼儿的发展

多项选择题幼儿说脏话可能原因有（）

A.觉得发音很新奇，想要尝试练习发音
B.获取成人的注意
C.模仿成人
D.宣泄情绪

多项选择题幼儿辩论会与讨论会之间的区别主要体现在（）

A.幼儿的参与人数
B.幼儿发言的方式
C.观点的数量
D.观点之间是否相互矛盾对立

多项选择题幼儿在选择辩论观点时出现“一边倒”局面的主要原因是（）

A.受已有经验的影响
B.教师的错误引导
C.幼儿不理解观点内容
D.幼儿同伴的影响

多项选择题下列不属于幼儿辩论硬环境的是（）

A.师幼之间的关系
B.班级氛围
C.制作专门的活动橱
D.根据辩论内容增加环境现场感

多项选择题辩论核心经验的学习与获得，能够有效地促进幼儿的（）的发展。

A.人际交往
B.口头表达
C.大脑思维能力
D.书面表达

多项选择题就一个完整的谈话过程而言，包含着以下哪些语言要素（）

A.谈话的传递
B.谈话的导向
C.谈话的推进
D.谈话的发起

多项选择题以下哪些属于积极有效的谈话策略（）

A.说话者的表情
B.谈话者的目光交流
C.说话者的手势
D.说话者的语气

多项选择题善用提问，激发和推进幼儿的谈话中，教师的提问往往可以分为六种，分别是哪六种（）

A.回忆性问题和聚合性问题
B.发散性问题和评价问题
C.观察问题和想象问题
D.观察问题和解释性问题

多项选择题能有效促进幼儿讨论的，往往不是记忆性的问题，而是（）问题。

A.发散性
B.观察性
C.解释性
D.聚合性