幼儿在选择辩论观点时出现“一边倒”局面的主要原因是（）

多项选择题下列不属于幼儿辩论硬环境的是（）

A.师幼之间的关系
B.班级氛围
C.制作专门的活动橱
D.根据辩论内容增加环境现场感

多项选择题辩论核心经验的学习与获得，能够有效地促进幼儿的（）的发展。

A.人际交往
B.口头表达
C.大脑思维能力
D.书面表达

多项选择题就一个完整的谈话过程而言，包含着以下哪些语言要素（）

A.谈话的传递
B.谈话的导向
C.谈话的推进
D.谈话的发起

多项选择题以下哪些属于积极有效的谈话策略（）

A.说话者的表情
B.谈话者的目光交流
C.说话者的手势
D.说话者的语气

多项选择题善用提问，激发和推进幼儿的谈话中，教师的提问往往可以分为六种，分别是哪六种（）

A.回忆性问题和聚合性问题
B.发散性问题和评价问题
C.观察问题和想象问题
D.观察问题和解释性问题

多项选择题能有效促进幼儿讨论的，往往不是记忆性的问题，而是（）问题。

A.发散性
B.观察性
C.解释性
D.聚合性

多项选择题对4-5岁幼儿来说，以下哪些行为符合其阅读与书写准备（）

A.喜欢用涂涂画画表达一定的意思
B.在成人提醒下，写写画画时姿势正确
C.愿意用符号表达自己的愿望和想法
D.会正确书写自己的名字

多项选择题讲述是幼儿表达能力的培养方式之一，幼儿的讲述类型包括（）

A.叙事性讲述
B.具体性讲述
C.说明性讲述
D.条理性讲述

多项选择题3-6岁地幼儿要培养三种倾听能力，分别是（）

A.有意性倾听
B.辨析性倾听
C.机械性倾听
D.理解性倾听

多项选择题教师培养幼儿的倾听方式有哪些（）

A.有意识倾听
B.判断性倾听
C.辨析性倾听
D.理解性倾听