幼儿辩论会与讨论会之间的区别主要体现在（）

多项选择题幼儿在选择辩论观点时出现“一边倒”局面的主要原因是（）

A.受已有经验的影响
B.教师的错误引导
C.幼儿不理解观点内容
D.幼儿同伴的影响

多项选择题下列不属于幼儿辩论硬环境的是（）

A.师幼之间的关系
B.班级氛围
C.制作专门的活动橱
D.根据辩论内容增加环境现场感

多项选择题辩论核心经验的学习与获得，能够有效地促进幼儿的（）的发展。

A.人际交往
B.口头表达
C.大脑思维能力
D.书面表达

多项选择题就一个完整的谈话过程而言，包含着以下哪些语言要素（）

A.谈话的传递
B.谈话的导向
C.谈话的推进
D.谈话的发起

多项选择题以下哪些属于积极有效的谈话策略（）

A.说话者的表情
B.谈话者的目光交流
C.说话者的手势
D.说话者的语气

多项选择题善用提问，激发和推进幼儿的谈话中，教师的提问往往可以分为六种，分别是哪六种（）

A.回忆性问题和聚合性问题
B.发散性问题和评价问题
C.观察问题和想象问题
D.观察问题和解释性问题

多项选择题能有效促进幼儿讨论的，往往不是记忆性的问题，而是（）问题。

A.发散性
B.观察性
C.解释性
D.聚合性

多项选择题对4-5岁幼儿来说，以下哪些行为符合其阅读与书写准备（）

A.喜欢用涂涂画画表达一定的意思
B.在成人提醒下，写写画画时姿势正确
C.愿意用符号表达自己的愿望和想法
D.会正确书写自己的名字

多项选择题讲述是幼儿表达能力的培养方式之一，幼儿的讲述类型包括（）

A.叙事性讲述
B.具体性讲述
C.说明性讲述
D.条理性讲述

多项选择题3-6岁地幼儿要培养三种倾听能力，分别是（）

A.有意性倾听
B.辨析性倾听
C.机械性倾听
D.理解性倾听