A.儿童心理落后的表现 B.符合儿童年龄特征的表现 C.“超常”的表现 D.父母教育不当所致
单项选择题以下属于创造性思维的主要特点的是()。
A.流畅性 B.新颖性 C.间接性 D.概括性
单项选择题“注意”、“言语”、“情感”三者都具有()的功用。
A.选择 B.调节 C.信号 D.交流
单项选择题人的思维活动能根据客观条件的变化而变化,寻求更有效的方法,这反映了思维的()。
A.批判性 B.广度 C.深度 D.灵活性
单项选择题心理特点为反应快、易冲动和难约束的人所对应的气质类型是()。
A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质
单项选择题幼儿气质的掩蔽现象,说明气质具有()。
A.稳定性 B.可塑性 C.指向性 D.速度性
单项选择题人的智力发展到一定年龄会停止或接近停止,之后智力趋向衰退,这被心理学称为智力发展的()现象。
A.衰退期 B.高原期 C.停滞期 D.迟缓期
单项选择题儿童在两三岁时经常会说“我的”“我的”,开始不让别人动他的东西。经过一段时间后,逐渐学会用“我”这个词来表达自己的愿望。这说明儿童()的真正出现是和言语发展相联系的。
A.自我意识 B.自我体验 C.自我控制 D.自我评价
单项选择题受到别人嘲笑感到不愉快,对活动的成败感到恐惧、自豪、焦虑、害羞或惭愧,这种情感主要与()联系。
A.感知觉发展 B.自我意识发展 C.语言发展 D.情绪气氛的熏陶
单项选择题正直、慷慨、懒惰、吝啬,这些词是描述人的()。
A.气质 B.性格 C.能力 D.情感
单项选择题通过画画、建筑游戏、阅读图书等活动可以训练提高幼儿的()智能。
A.言语-语言 B.逻辑-数理 C.视觉-空间 D.肢体-动觉