为了提高知识的识记效果，可以考虑（）

多项选择题说服教育在实践层面需要做到的是（）

A.自觉遵循说服原则
B.深度理解说服信息
C.有效把握说服环节
D.合理运用说服方式.

多项选择题社会和学生对高校教师的角色期待有（）

A.有崇高的职业道德
B.有先进的教育理念
C.有终身学习的意识
D.有独特的人格魅力

多项选择题判断个体的聚集是否称得上群体，主要标准包括（）

A.共同目标
B.一定的组织形式
C.一套成文与不成文的规范
D.成员之间心理上的相互依存

多项选择题嫉妒会毁灭人的上进心，使人际关系紧张，有损身心健康。克服这一心理状态的措施有（）

A.提高自己的能力
B.培养豁达的心态
C.发掘自身的潜能
D.采取适当的对策

多项选择题根据教学水平的不同，可以将教学工作岗位上的高校教师，分为（）几种类型。

A.新手型
B.熟手型
C.科研型
D.专家型

多项选择题大学生的创造性心理障碍主要表现为（）

A.创造性意识障碍
B.创造性思维障碍
C.创造性能力障碍
D.创造性人格障碍

单项选择题针对由于生活条件和生活中的困惑而造成心理焦虑、冲突等所给予的辅导，从事心理上的帮助而不是物质上的扶贫，这种心理咨询是（）

A.障碍咨询
B.生活咨询
C.发展咨询
D.学业咨询

单项选择题早上学习的知识，比上午10点左右学习的知识保持的更好，这是因为早上学习避免了（）

A.倒摄抑制
B.前摄抑制
C.提取困难
D.痕迹衰退

单项选择题在知识理解过程中，不包括或只包括极少部分知识的主要属性和关键特征的例证称为（）

A.正例
B.变式
C.反例
D.比较

单项选择题在学习中，那些总是努力争取不遗忘已经学过的知识的学生采用的是（）

A.表现接近目标
B.表现回避目标
C.掌握接近目标
D.掌握回避目标