早上学习的知识，比上午10点左右学习的知识保持的更好，这是因为早上学习避免了（）

单项选择题在知识理解过程中，不包括或只包括极少部分知识的主要属性和关键特征的例证称为（）

A.正例
B.变式
C.反例
D.比较

单项选择题在学习中，那些总是努力争取不遗忘已经学过的知识的学生采用的是（）

A.表现接近目标
B.表现回避目标
C.掌握接近目标
D.掌握回避目标

单项选择题在个体品德形成中，针对“好心办坏事”的学生，训练的重点应该是（）

A.通过说理使其体验伦理的道德情感
B.使其获得道德行动的经验
C.使其掌握道德行为技能
D.使其形成道德行为习惯

单项选择题在对学生进行说服教育时，为了让学生“心悦诚服”，说服者应遵循（）原则。

A.针对性
B.平等性
C.开放性
D.利益性

单项选择题运用正例与反例，指导学生进行知识学习，是促进大学生有效（）的条件。

A.感知知识
B.理解知识
C.巩固知识
D.应用知识

单项选择题与中学生相比，大学生能够对不良情绪进行自我调适，用理智约束自己，这是大学生情绪（）特征的表现。

A.稳定性
B.波动性
C.强烈性
D.外显性

单项选择题有效减少人际关系恶化和破裂的措施是（）

A.主动交往
B.建设性地处理分歧
C.学会批评
D.避免争论

单项选择题由求知欲、好奇心引起的学习动机属于（）

A.外部动机
B.内部动机
C.主导动机
D.辅助动机

单项选择题以合理、完善方式组成的一系列外部操作活动的方式是（）

A.动作技能
B.心智技能
C.练习技能
D.思维技能

单项选择题一个人的心理健康水平会随着个人的成长、经验的积累、环境的变化及自我保健意识的发展而发展变化。这说明心理健康状态具有的特点是（）

A.相对性
B.连续性
C.动态性
D.可逆性