现代学生观的基本观点是（）
①学生是发展的人
②学生是独特的人
③学生是自由的人
④学生是教育活动的主体

单项选择题为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（）

A.必修课、选修课和活动课
B.理论课、实验课和活动课
C.显形课、隐形课与实践课
D.国家课程、地方课程和校本课程

单项选择题评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）

A.关注学生的学业成绩
B.关注学生在群体中的位置
C.关注和促进学生的发展
D.帮助学生认识自我，建立自信

单项选择题在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（）

A.交往中，将关系建立在互惠的基础上
B.冷静地处理课堂环境中的偶发事件
C.将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生
D.偏爱甚至袒护学习成绩好的学生

单项选择题教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（）

A.有意注意
B.无意注意
C.兴趣
D.共鸣

单项选择题按2001年基础教育课程改革要求，我国中小学开设综合实践活动课程的课时比例应为（）。

A.6%～8%
B.8%～10%
C.10%～12%
D.12%～14%

单项选择题2001年我国基础教育课程改革要求课程结构要体现（）。①均衡性②综合性③系统性④选择性

A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④

单项选择题“世界以外无书籍，事实以外无教材”反映的是（）。

A.学科中心课程理论
B.活动中心课程理论
C.社会中心课程理论
D.隐性课程理论

单项选择题根据课程内容的核心和组织方式，可将课程分为（）。

A.必修课程与选修课程
B.国家课程、地方课程及校本课程
C.显性课程与隐性课程
D.分科课程、综合课程与活动课程

单项选择题不属于经验取向的课程内容的特点是（）。

A.选择性
B.探索性
C.服务性
D.系统性

单项选择题在学校的各类课程中，以培养学生的探究态度与能力为重点的课程是（）。

A.发展型课程
B.研究型课程
C.拓展型课程
D.基础型课程