下列不是纸笔测验设计要注意问题的是（）。

多项选择题小学语文教学评价的理念包括（）。

A.提倡评价主体多样化
B.实现评价方法多元化
C.正确认识评价目的
D.体现语文课程特点

多项选择题作文讲评采取什么方式，要根据认识规律、青少年的心理特点和特定的教学要求来确定，需要注意什么？（）

A.抓重点
B.多鼓励
C.多讲解
D.重参与

多项选择题小学语文习作教学的意义包括（）。

A.写作教学是育人的重要阵地
B.小学语文习作教学为学生以后的写作奠定坚实的基础
C.有利于培养学生的综合语文素养
D.促进智力的发展

单项选择题帮助学生理清文章思路的有效方法是（）。

A.体会思想感情
B.概括主要内容
C.融入感情朗读
D.指导学生分段

单项选择题读写结合型的阅读教学，一般要经历（）。

A.“明确目标——阅读课文——读写结合——迁移习作”四个阶段
B.“明确要求——阅读课文——领悟写法——迁移习作”四个阶段
C.“明确目标——阅读课文——领悟写法——迁移习作”四个阶段
D.“明确要求——阅读课文——读写结合——迁移习作”四个阶段

多项选择题词语教学的原则是（）。

A.注意通达
B.力求准确
C.突出重点
D.积累词语

多项选择题写字教学的策略，具体来说有哪几点需要把握？（）

A.细心指导，培养学生良好的书写习惯
B.灵活施教，激发学生写字兴趣
C.以身作则，加强教师的示范作用
D.评价有效，提高写字教学效率

单项选择题下列不属于识字教学内容的是（）。

A.字义
B.字音
C.字形
D.书写

多项选择题评课可分为自评和他评两种形式，他评的内容主要包括（）。

A.课堂教学氛围
B.教学效果
C.教师的教学行为
D.学生的学习行为

单项选择题（）原则是由语文是母语教育课程的特点所决定的，同时也指出语文课程应该包括的范围，并且全面揭示了学生语文能力获得的途径。

A.在语文能力培养过程中发展思维能力的原则
B.听、说、读、写能力和谐发展、互相促进的原则
C.语文教学和人文教育相结合的原则
D.课内语文教学与课外语文活动互相促进的原则