小学语文习作教学的意义包括（）。

单项选择题帮助学生理清文章思路的有效方法是（）。

A.体会思想感情
B.概括主要内容
C.融入感情朗读
D.指导学生分段

单项选择题读写结合型的阅读教学，一般要经历（）。

A.“明确目标——阅读课文——读写结合——迁移习作”四个阶段
B.“明确要求——阅读课文——领悟写法——迁移习作”四个阶段
C.“明确目标——阅读课文——领悟写法——迁移习作”四个阶段
D.“明确要求——阅读课文——读写结合——迁移习作”四个阶段

多项选择题词语教学的原则是（）。

A.注意通达
B.力求准确
C.突出重点
D.积累词语

多项选择题写字教学的策略，具体来说有哪几点需要把握？（）

A.细心指导，培养学生良好的书写习惯
B.灵活施教，激发学生写字兴趣
C.以身作则，加强教师的示范作用
D.评价有效，提高写字教学效率

单项选择题下列不属于识字教学内容的是（）。

A.字义
B.字音
C.字形
D.书写

多项选择题评课可分为自评和他评两种形式，他评的内容主要包括（）。

A.课堂教学氛围
B.教学效果
C.教师的教学行为
D.学生的学习行为

单项选择题（）原则是由语文是母语教育课程的特点所决定的，同时也指出语文课程应该包括的范围，并且全面揭示了学生语文能力获得的途径。

A.在语文能力培养过程中发展思维能力的原则
B.听、说、读、写能力和谐发展、互相促进的原则
C.语文教学和人文教育相结合的原则
D.课内语文教学与课外语文活动互相促进的原则

多项选择题充分利用好语文课程资源，需要防止四种课的出现，分别是（）。

A.花哨的电脑课
B.杂糅的综合课
C.错位的科学课
D.作秀的表演课

单项选择题重视学生读书、写作、口语交际、搜集处理信息等语文实践，提倡（），让学生在语文实践中学习语文，学会学习。

A.少读少写
B.少读多写
C.多读多写
D.多读少写

单项选择题语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法，为学生创设有利于自主、合作、（）学习的环境。

A.探究
B.宽松
C.展示
D.平等