A.投射效应 B.强加效应 C.晕轮效应 D.情绪效应
单项选择题人们在以往的活动过程中,所形成的心理准备影响或决定同类后继心理活动趋势,在心理学上称为()
A.思维定势 B.心理定势 C.首因效应 D.近因效应
单项选择题评价工作计划的执行和实施,要抓住关键性环节,即()。
A.条件准备 B.方案设计 C.人员配备 D.贯彻落实
单项选择题观察法的不足是观察的样本数量小,不易排除()因素的影响。
A.大量 B.偶然 C.必然 D.客观
单项选择题同一个指标系统中,每个指标分解的层级不必相同,具有()即可。
A.共性 B.可操作性 C.连续性 D.层级性
单项选择题评价方法的选择要与()相适应,多种方法相结合。
A.评价内容的性质 B.被者的性质 C.评价手段的性质 D.评价制度
单项选择题常模参照测验的目的在于把测验成绩作()比较,指出每个被测对象在某一参照群体中的相对地位的高低。
A.纵向 B.横向 C.个体内 D.总体内
单项选择题()标志教育评价理论形成。
A.目标分类的出现 B.泰勒模式的提出 C.CSE模式的出现 D.科举制
单项选择题()具有行为化、可测量的特点,是直接的、具体的评价内容。
A.方案 B.标准 C.指标 D.方法
单项选择题观察既是一个感知的过程,又是一个能动的()过程。
A.认知 B.知觉 C.研究 D.思维
单项选择题评价信息反馈利用的对象主要有被评对象、教育行政部门和()。
A.领导 B.评价方案设计者 C.学生 D.教师