A.爱游戏B.爱模仿C.喜欢室内活动D.喜欢和同伴交往
单项选择题()的好处是能掌握第一手材料,可以缩短观察者与被观察者的心理距离,可以深入被观察事物的内部,并可以追根溯源,察明原委,发现用其他方式难以了解的问题。
A.间接观察B.直接观察C.非参与观察D.参与观察
单项选择题()是一种有控制、系统的观察。观察者事先设计了统一的观察对象和观察标准,对所有的观察对象都使用同样的观察方式和记录规格。
A.正式观察B.非正式观察C.直接观察D.间接观察
单项选择题下列选项中,对狭义行为理解不正确的是()。
A.狭义行为是指个体的一言一行、一举一动B.狭义行为是指被观察者可以被观察、被描述、被记录外在表现C.狭义行为不仅包括个体的外在行为,还包括以外在行为为线索,间接推论的人的内在心理活动和心理过程D.狭义行为主要指个体内心活动的外在表现
单项选择题专业观察具有目的性和()。
A.主观性B.批判性C.计划性D.差异性
多项选择题在观察记录的撰写中应使用客观直接的”白描“,避免主观臆测性词语,下列关于白描说法正确的是()
A.白描是把具体的行为表现描述下来B.白描是加上老师的主观评估判断的记录C.白描是真实的,不加修饰的D.白描是把看到的用朴实的文字记下来
多项选择题客观、准确、详实地记录所观察到的行为事件是非常重要的,在观察记录中,观察者应全面记录()
A.幼儿行为的背景B.行为发生发展的过程C.幼儿的行为、语言情绪的变化D.与之相联系的其他在场幼儿的活动
多项选择题观察者如何恰当解读幼儿的行为()
A.在解读幼儿的行为之前,应先确定搜集的各项行为观察记录是否完整B.在观察之前不要带着先入为主的观念进行观察C.慎重使用教育理论来解读幼儿的行为表现D.采用多主体分析的方法提高对观察记录分析解读的客观性
多项选择题观察者解读观察记录的根本目的是()
A.为了了解幼儿的发展水平B.指导并改进后续的教育教学C.指导和改进后续的材料投放和环境创设D.将分析结果作为一把尺子,帮助教师衡量幼儿的发展
单项选择题观察的内核是()
A.对观察记录进行分析B.对幼儿行为的观察记录C.制作观察记录表D.选择合适的观察方法
单项选择题下列哪一项不是观察伦理上存在的问题()
A.观察前未获得监护人的知情同意B.过度解读观察记录C.观察记录资料的运用和保存不当D.缺少后续的观察设计