教师：“小朋友伸出你们的小手，我们一起做一遍《小手拍拍》。”拍拍小手，拍拍小手，把我的小手伸出来，转转转，转转转，拍拍小手，拍拍小手……教师：“小朋友《小手拍拍》好玩么？小朋友把小手拿出来，我们看看小手有几个指头？”属于哪种导入方式？（）

单项选择题在学前儿童音乐欣赏活动设计的总目标中，以下属于技能目标的是（）。

A.喜欢与人分享倾听、观赏及谈论音乐与舞蹈表演的快乐
B.能够在音乐欣赏活动中，尝试与同伴进行交流配合，共同协作来表达对音乐的感受和理解
C.能够辨认和区分已欣赏过的音乐作品
D.对各种不同风格的音乐、舞蹈有着比较广泛的爱好

单项选择题关于幼儿歌唱活动中节奏感培养方式，下列不正确的是（）

A.打节拍
B.打节奏
C.变换节奏
D.变换节拍

单项选择题根据乐器的音色特点，可以分类为圆润音色，脆响音色，碎响音色和混响音色，以下属于碎响音色的乐器是（）。

A.串铃
B.手鼓
C.木鱼
D.碰铃

单项选择题在学前儿童打击乐器演奏活动设计的总目标中，以下属于认知目标的是（）。

A.能够感知、理解集体演奏活动中的协调需要，知道如何使自己的演奏与整体协调，与音乐协调
B.能够比较熟练地运用乐器进行再现和创造性表演
C.爱护乐器，并能够自觉遵守保护乐器的要求
D.能够初步理解指挥开始、变化和技术的手势

单项选择题打击乐曲一般分为两类：一类是伴奏歌曲或器乐曲进行的打击乐演奏曲；另一类是（）。

A.专业音乐工作者创作的打击乐曲
B.幼儿园教师创作的打击乐曲
C.纯粹的打击乐曲
D.学前儿童自己创作的打击乐曲