A.构想效度B.内容效度C.效标效度D.实证效度
单项选择题测验跨时间的一致性称()
A.重测信度B.复本信度C.分半信度D.评分者信度
多项选择题描述性策略用以收集资料的方法主要有()。
A.调查法B.观察法C.个案法D.访谈法
单项选择题在教育心理学研究中要注意维护学生的身心健康,这是教育心理学研究中的()。
A.伦理性原则B.教育性原则C.发展性原则D.实用性原则
单项选择题观察记录学生在学习过程中的行为表现,以揭示其心理特征,这是教育心理学研究中的()。
A.描述性策略B.实用性策略C.控制性策略D.相关性策略
多项选择题丹塞雷所区分的基础策略包括()
A.目标定向策略B.信息获得策略C.信息检索策略D.时间筹划策略E.注意力分配策略
多项选择题丹塞雷所区分的支持策略包括()
单项选择题在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于()
A.复述策略B.理解—控制策略C.精加工策略D.组织策略
单项选择题学习课文时分段、总结段意属于()
单项选择题丹塞雷把学习者用以获得、贮存、检索和应用信息的策略称作()
A.基础策略B.认知策略C.支持策略D.元认知策略
多项选择题费茨和波斯纳认为,运动技能形成的认知阶段主要是()
A.形成目标意象B.使适当的刺激与反应形成联系C.形成目标期望D.理解学习任务 E.对进一步学习起着定向作用