测验跨时间的一致性称（）

多项选择题描述性策略用以收集资料的方法主要有（）。

A.调查法
B.观察法
C.个案法
D.访谈法

单项选择题在教育心理学研究中要注意维护学生的身心健康，这是教育心理学研究中的（）。

A.伦理性原则
B.教育性原则
C.发展性原则
D.实用性原则

单项选择题观察记录学生在学习过程中的行为表现，以揭示其心理特征，这是教育心理学研究中的（）。

A.描述性策略
B.实用性策略
C.控制性策略
D.相关性策略

多项选择题丹塞雷所区分的基础策略包括（）

A.目标定向策略
B.信息获得策略
C.信息检索策略
D.时间筹划策略
E.注意力分配策略

多项选择题丹塞雷所区分的支持策略包括（）

A.目标定向策略
B.信息获得策略
C.信息检索策略
D.时间筹划策略
E.注意力分配策略

单项选择题在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）

A.复述策略
B.理解—控制策略
C.精加工策略
D.组织策略

单项选择题学习课文时分段、总结段意属于（）

A.复述策略
B.理解—控制策略
C.精加工策略
D.组织策略

单项选择题丹塞雷把学习者用以获得、贮存、检索和应用信息的策略称作（）

A.基础策略
B.认知策略
C.支持策略
D.元认知策略

多项选择题费茨和波斯纳认为，运动技能形成的认知阶段主要是（）

A.形成目标意象
B.使适当的刺激与反应形成联系
C.形成目标期望
D.理解学习任务
E.对进一步学习起着定向作用

单项选择题把简单产生式转变为复杂产生式的过程，称为（）

A.概括化
B.程序化
C.分化
D.程序的组合