社会心理学家巴维拉斯提出的交往结构的模式是（）

多项选择题学生群体的功能是（）

A.完成社会赋予的任务
B.满足成员的心理需要
C.社会助长作用
D.为学生提供社会化的机会
E.社会比较作用

多项选择题学生群体的特征有（）

A.同一性
B.学习的调节作用
C.受外来影响显著
D.平等的伙伴关系与较少的依赖性
E.教师在教学班中具有较强的影响力

单项选择题在教学活动中，最常见的正式群体就是（）

A.校领导班子
B.教研组
C.教学班
D.教学督导组

多项选择题创设问题情境的原则是（）

A.问题小而具体
B.问题要深而有趣
C.符合教学大纲要求
D.要有适当的难度
E.要富有启发性

多项选择题成就动机的培养和激发的关系是（）

A.二者有明显不同，所以没有联系
B.二者之间既有区别又有联系
C.激发是培养的前提
D.二者是密不可分的

多项选择题成就动机培养与激发的一般原则是（）

A.给学生成功满足和失败挑战
B.保持学生合理的期待
C.以内部动机为主，外部动机为辅
D.合理运用外部强化
E.教学与教育相结合

多项选择题要使竞赛对绝大多数学生起到激励作用，应该注意（）

A.鼓励学生在同学之间展开横向比较
B. 加强对竞赛的宣传教育工作
C.增加获胜机会
D. 鼓励学生自我竞赛
E.不宜过多地进行竞赛

单项选择题（）对学生的成就动机的形成起着主导作用。

A.社会
B.家庭
C.学校教育
D.父母

多项选择题人格适应不良的表现（）

A.情绪不稳定
B.身体攻击
C.沉默寡言
D.性格温顺，但神经过敏
E.注意力分散

多项选择题人格发展的基本特点有（）

A.连续变化中的阶段性
B.定向发展中的顺序性
C.统一发展中的不均衡性
D.共同模式下的个别差异
E.整合中的分化性