A.完成社会赋予的任务B.满足成员的心理需要C.社会助长作用D.为学生提供社会化的机会E.社会比较作用
多项选择题学生群体的特征有()
A.同一性B.学习的调节作用C.受外来影响显著D.平等的伙伴关系与较少的依赖性E.教师在教学班中具有较强的影响力
单项选择题在教学活动中,最常见的正式群体就是()
A.校领导班子B.教研组C.教学班D.教学督导组
多项选择题创设问题情境的原则是()
A.问题小而具体B.问题要深而有趣C.符合教学大纲要求D.要有适当的难度E.要富有启发性
多项选择题成就动机的培养和激发的关系是()
A.二者有明显不同,所以没有联系B.二者之间既有区别又有联系C.激发是培养的前提D.二者是密不可分的
多项选择题成就动机培养与激发的一般原则是()
A.给学生成功满足和失败挑战B.保持学生合理的期待C.以内部动机为主,外部动机为辅D.合理运用外部强化E.教学与教育相结合
多项选择题要使竞赛对绝大多数学生起到激励作用,应该注意()
A.鼓励学生在同学之间展开横向比较B. 加强对竞赛的宣传教育工作C.增加获胜机会D. 鼓励学生自我竞赛E.不宜过多地进行竞赛
单项选择题()对学生的成就动机的形成起着主导作用。
A.社会B.家庭C.学校教育D.父母
多项选择题人格适应不良的表现()
A.情绪不稳定B.身体攻击C.沉默寡言D.性格温顺,但神经过敏E.注意力分散
多项选择题人格发展的基本特点有()
A.连续变化中的阶段性B.定向发展中的顺序性C.统一发展中的不均衡性D.共同模式下的个别差异E.整合中的分化性
多项选择题不同个体之间最主要的个性差异表现在()
A.能力B.气质C.性格D.兴趣E.动机