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问答题 简述迁移的种类。

问答题 简述迁移的作用。

单项选择题 学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对()

单项选择题 下述所列的迁移说中,缺乏科学根据的是()

多项选择题 以下属于影响迁移的客观因素的是()

多项选择题 下面所列举的迁移种类领域中.正确的是()

判断题 从测量的观点看.必须测得学习者的作业变化,才能推测有学习或迁...

判断题 记忆中的前摄抑制与倒摄抑制不足学习中的迁移现象。

判断题 原有知识和技能在新情境中的应用与学习的迁移是同质的现象。

判断题 一切有意义学习中都包含知识的迁移.在机械学习中没有迁移。

判断题 根据形式训练说,电话接线员经过长期训练,记忆数字的能力会大大...

判断题 桑代克是第一个用实验证据批判形式训练说的心理学家。

判断题 贾德的实验表明,虽然先后两个学习项目之间有共同的刺激与反应成...

判断题 一切有意义的学习都受原有认知结构的影响。因此,在有意义学习中...

判断题 贾德的水下击靶实验中的智力技能表现在学生有很高的目测能力。

判断题 在语文课上.学生学习一篇新课文前,教师介绍课文的作者生平和写...

判断题 心理学新近的研究表明。影响策略迁移的最重要因素是学生对策略应...

判断题 心理学新近的研究表明。影响策略迁移的最重要因素是学生对策略应...

判断题 产生式迁移理论与桑代克的共同元素说都可以解释技能的自动迁移,...

判断题 可以把“举一反三”。看成侧向迁移。

判断题 哈洛的学习定势实验.说明学习中的“试误”现象可以转化“顿悟”现象。

判断题 练习的相对统一和变化,既考虑了学习定势的积极作用,也避免了其...

问答题 简述影响迁移的主要因素。

问答题 简述如何促进迁移的教学。

问答题 简述原有认知结构对迁移的作用。

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单项选择题 何种迁移理论认为迁移是具体的,而非一般的?()

多项选择题 合理编排教材的标准是使教材达到()。

填空题 根据迁移的性质不同,可分为_________迁移和_____...

填空题 根据迁移内容的不同,可分为_________迁移和_____...

填空题 影响迁移的主要因素有相似性、_________和学习的心向与定势。

问答题 简述学习迁移的作用。

问答题 怎样的教学能够促进迁移?

单项选择题 一种学习中习得的一般原理,方法,策略和态度等迁移到另一种学习...

单项选择题 根据迁移的性质不同和影响效果的不同,可分为()

单项选择题 根据迁移的不同抽象概括水平可分为()

单项选择题 根据迁移内容的不同,可将迁移分为()

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单项选择题 重视对情境关系的理解的迁移理论是()

单项选择题 “举一反三”“闻一知十”体现的是()

单项选择题 认为迁移是无条件的,自动发生的()

填空题 先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态叫做()。

填空题 影响学习迁移的主要因素有相似性,原有认知结构和()

填空题 加法的学习影响着乘法的学习,而乘法的学习反过来也影响着对加法...

填空题 阅读技能的掌握有助于写作技能的形成,叫做()迁移。

填空题 汉语拼音的学习干扰英语音标的学习,叫做()迁移。

填空题 物理学习中的审题技能的掌握可能会促进化学等其他学科的审题技能...

填空题 归纳式学习属于垂直迁移中的()迁移。

填空题 演绎式学习属于垂直迁移中的()迁移。

填空题 乘法口诀的掌握可以广泛迁移到的种情境中,这叫()。

填空题 ()是习得的知识,技能与行为规范向能力与品德转化的关键环节。

填空题 学生学习了m(a+b)=ma+mb后,认为lgab=lga+lgb。这在心理...

填空题 格式塔心理学家从理解事物()的角度对经验类化理论进行了重新解释。

填空题 奥苏伯尔的()理论代表了从认知观点来解释迁移的一种主流倾向。

填空题 认为两种情境中有产生式的()或重叠,则可以产生迁移的代表人物为

填空题 加特钠,吉可等人认为,前后两种情境中的()、()与联系等本质...

填空题 现代迁移理论中有人认为通过()与(),可以促进迁移的产生。

填空题 迁移不仅存在于(),而且也存在于不同的经验之间。

填空题 合理编排的标准就是使教材达到结构化、()和()。

填空题 ()认为心理能只有通过训练才得以发展,迁移就是心理官能得到训...

填空题 学习方法的迁移属于(),具有广泛的迁移性。

问答题 简述学习迁移的种类?

问答题 原有认知结构对迁移的作用?

问答题 教学中应该如何促进学习迁移?

问答题 定势对迁移的作用?

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问答题 简述学习迁移的作用?

问答题 教学中影响迁移的因素?

问答题 结合实例分析影响迁移的主要因素。

单项选择题 用饿猫逃出笼箱的著名宴验,解释动物学习现象的心理学家是()

多项选择题 影响学习迁移的主要因素有()

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单项选择题 闻一知十、触类旁通指的是学习中的()。

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单项选择题 将原有认知经验应用于新情境中时,需调整原有的经验或对新旧经验...

单项选择题 学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()。

单项选择题 按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分,可以分为()。

单项选择题 根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分,迁移可分为()。

单项选择题 “举一反三”和“触类旁通”所说的是()。

单项选择题 迁移的实质是()。

单项选择题 上位学习又称()。

单项选择题 ()迁移指将原有认知经验应用于新情境中时,需调整原有的经验或...

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单项选择题 根据迁移性质的不同和影响效果的不同,可分为()。

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单项选择题 由具有较高的概括水平的上位学习向具有较低概括水平的下位学习之...

单项选择题 按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分,可以分为()

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单项选择题 会讲英语的入学习德语,学得比其他人快,这是属于()。

单项选择题 由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为()

单项选择题 一个学生的学习迁移可受他的学习意图或学习心向的影响,这种现象...

单项选择题 学生原有知识对新学习的影响属于()。

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单项选择题 难易不同的两种学习之间的相互影响是()

单项选择题 “迁移”一词最初来源于()。

单项选择题 在下列迁移中,先前的学习对后继学习的影响是()。

单项选择题 下列说法中不能反映学习迁移现象的是()。

单项选择题 一种学习对另一种学习产生积极的影响叫()。

单项选择题 在记忆领域的心理学研究中,正迁移又叫做()。

单项选择题 下列迁移中,难易相同的两种学习之间的相互影响是()。