判断题可以把“举一反三”。看成侧向迁移。
判断题产生式迁移理论与桑代克的共同元素说都可以解释技能的自动迁移，这两个理论没有实际区别。
判断题心理学新近的研究表明。影响策略迁移的最重要因素是学生对策略应用效果的反省认知。
判断题心理学新近的研究表明。影响策略迁移的最重要因素是学生对策略应用效果的反省认知
判断题在语文课上．学生学习一篇新课文前，教师介绍课文的作者生平和写作时代背景．实际上．这样的介绍材料便是奥苏伯尔所说的“组织者”。
