教育传播学题库_教育传播学试题_教育传播学在线答题_教育传播学搜题在线使用拍照解题
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单项选择题 被誉为“语言学之父”的是（）
单项选择题 拉斯韦尔的“5W”模式最初是（）
单项选择题 传播过程中，在接收端将信号转换为符号叫做（）
单项选择题 信息在传递中会损耗、变形的教育传播系统结构是（）
单项选择题 “老张的画很值钱”这一话语对于语言的误用在于（）
单项选择题 计算机媒体属于（）
单项选择题 计算机网络进入教育领域是在（）
多项选择题 模式的三种主要表示形式是（）
判断题 一个优秀的传播模式应该包括传播系统中的各个组成要素。
判断题 教育传播理论研究在重过程阶段的主要研究方法是个案研究。
判断题 狭义信息度量的条件是只考虑信息的形式，排除信息的语义。
判断题 传播中的干扰只能减少，不能消除。
判断题 “有限效果论”在20世纪40年代开始形成。
问答题 简述教学信息的主要来源。
单项选择题 教育传播学属于（）
单项选择题 符号学的先驱是（）
单项选择题 教育传播系统最重要的功能是（）
单项选择题 学生上下课的铃声属于（）
单项选择题 下列不属于多伊奇为评价模式提出的判断标准的是（）
单项选择题 香农研究电报通信时提出了通讯系统的传播模式的专著是（）
单项选择题 老师描述圆时，往往用手比划圆形，这种动作属于（）
单项选择题 狄斯塔尔现象的形式化表述是（）
单项选择题 “填鸭式”讲课所形成的教育传播系统是（）
单项选择题 媒介的“高清晰度”是指（）
单项选择题 下列不属于德国学者纽曼提出的大众传播三特性的是（）
单项选择题 有声电影被用于教育是在（）
单项选择题 施拉姆对传播功能的概括中不包括（）
多项选择题 教育传播过程的基本模式是（）
多项选择题 传播效果的“子弹论”又称为（）
多项选择题 罗杰斯在《创新推广》中提出的采用新事物的阶段是（）
判断题 教育传播学属于交叉学科中边缘学科。
判断题 即便是一个人，也可能会有传播行为产生。
判断题 某种程度上，教师是教育传播中的“把关人”。
判断题 采用-扩散论在本质上属于强效果论。
问答题 简述电子传播阶段的主要特征。
名词解释 调节性动作
填空题 亚里斯多德的传播模式被认为最适合用于（）类传播过程。
单项选择题 60年代后教育传播理论研究的重心是（）
单项选择题 目前我国教育传播学的研究处于（）
单项选择题 从系统与环境的关系上看教育传播系统的功能是（）
单项选择题 下列属于阶段性教育传播效果的是（）
单项选择题 从整体上看教育传播系统的功能是（）
判断题 学生的反馈信息来自学生译码之后表现出来的信息。
判断题 非语言符号传递信息具有真实性。
判断题 教育传播系统的控制其实就是教师怎样控制学生的学习。
判断题 干扰可出现在教育传播的各个环节中。
判断题 人类信息体承载的信息都可以共享。
判断题 科技的发展将使利用媒体自主学习成为一种重要的教学传播模式。
判断题 “测谎仪”是根据非语言符号的多维性设计的。
判断题 教师可以影响学生的社会经济地位。
判断题 学生在接收和进行信息译码期间和之后都可产生反馈信息。
问答题 简述重复作用原理。
问答题 简述在教育传播中常用的非语言符号及其有效的运用方法。
判断题 说话前清喉咙是调节性动作。
判断题 人不可能停止传播。
单项选择题 说话时不自觉地抠脑门是（）
单项选择题 符号的外延意义是（）
单项选择题 世纪70年代后，融入教育传播学的理论是（）
单项选择题 下列属于单一学科的是（）
单项选择题 目前的电视基本上是（）
单项选择题 随着文字的出现出现了（）
单项选择题 微媒体的特征是（）
多项选择题 电子媒体的优越性是（）
多项选择题 下列关于传播学的说法正确的是（）
单项选择题 闭环结构具有的特点是（）
单项选择题 语言的最大长处是（）
单项选择题 目前电话通道是（）
单项选择题 重优化阶段教育传播理论研究的理论基础是（）
单项选择题 我国《教育传播学》的教学大纲制定于（）
单项选择题 光学投影片不能传递的符号是（）
判断题 亚里斯多德传播模式是最早阐述传播过程的一个模式。
判断题 大媒体比小媒体传播范围广。
问答题 教育传播控制系统的特性是什么？
问答题 简述教育传播与大众传播的异同。
问答题 简述教育传播学研究的对象。
判断题 通过科学优化可以创造无干扰教育传播通道。
判断题 选择性行为是传播过程中的一种干扰。
判断题 教师和学生都是人类信息体。
判断题 二步结构中的教育信息容易损耗、变形。
判断题 模式的运用不会促进社会科学的科学化。
判断题 人类感知信息不能共享。
判断题 不同人对同一词语的理解必须完全一样，否则不可能沟通。
判断题 教育传播中教师的传播行为就是编码。
判断题 电子媒体必将取代非电子媒体。
判断题 没有一定功能的要素集合体就不是一个系统。
判断题 教育传播系统的开环结构也就是双向传播结构。
判断题 媒体影响了人们生活、工作、学习的方方面面。
判断题 卫星电视教学是以媒体为中心的传播模式。
判断题 文化规范论就是一种适度效果论。
判断题 师生关系是决定传播是否有效的关键因素。
判断题 机器不可能成为教师。
问答题 教师对教育信息的加工主要做哪三件事？
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问答题 教师收集信息时选择信息源要注意什么？
问答题 选择性理解包含哪四种意义？
问答题 简述教师的主要传播行为。
问答题 简述教育传播效果的内涵。
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问答题 亮亮在身后叫“妈妈”，妈妈没有应，继续往前走。试分析此过程中...