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问答题 家庭教养活动的操作与实施有什么？
单项选择题 社会性活动的内容选材可以是（）。
单项选择题 在设计编辑个性化教育之前需要了解对象（）。
单项选择题 评价结果的整理与统计是婴幼儿发展评价的（）之一。
单项选择题 明确评价的目标和选择评价的工具是婴幼儿发展评价的（）之一。
单项选择题 家长拍摄某个时间段或某一个值得珍惜的活动，可以称作宝宝成长的（）。
单项选择题 观察对象分为个体观察对象和（）观察对象。
单项选择题 每个婴儿都是一个独特的个体，所以每个婴儿的成长规律（）。
判断题 父母和育婴员态度是婴幼儿依赖的主要原因。
判断题 个别化教育切忌从预先设立的目标出发，进行“拔苗助长”式的教育。
单项选择题 每一个婴幼儿都是一个独立的个体，因此会表现出不同的特点和（）
单项选择题 对教育目标整体性含义理解错误的是（）
判断题 培训目的的确定需要从实际出发，从受训者的需求和问题出发，要有针对性。
判断题 家庭教育环境的创设与利用不是高级育婴员作为培训内容的主题。
判断题 针对性原则是指指导时要把握时机，善于将现场指导和事后指导结合起来。
单项选择题 婴幼儿个别化教学计划的制定第一步是（）。
单项选择题 培训的时间包括：（）。
单项选择题 “婆媳共育健康宝宝”培训班的培训方法有（）。
单项选择题 如果父母感情不和，经常打骂、争吵甚至婚姻破裂，子女在这样的家...
单项选择题 宽容型父母和孩子之间也有很好的（），在孩子需要帮助时，他们也...
单项选择题 （）是一项具有合作及竞争特性的活动，它综合了案例研究与角色扮...
单项选择题 培训方法要（）等。
单项选择题 “育婴员新手培训班”的培训评估采用（）。
单项选择题 “育婴员新手培训班”的培训方法有（）。
单项选择题 为了增进对对方的了解，在职位扮演讲训练中，受训人员常扮演自己...
单项选择题 （）教养方式是父母要求子女绝对服从自己，对子女所有行为都加以...
单项选择题 （）没有黑板、粉笔、讲义和照本宣读的老师的培训模式。
单项选择题 （）父母要求孩子绝对听从自己的意见，“我养大了你，你就得听我的”。
单项选择题 教养方式极端化的父母信奉（）的信条，对孩子的行为控制很严。
单项选择题 带教与培训的实践指导法有两种即：（）和经验分享法。
单项选择题 带教人员与学员一起交流操作经验，育儿方法，互学互用的培训方法是（）
单项选择题 对育婴员（师）的培训和指导工作中要由易到难，由简单到复杂，体...
单项选择题 育婴员培训地点绝不可选择脱离实践的场所，也不可选择没有（）的地方。
单项选择题 加德纳多元智理论中提出的观点是（）
单项选择题 （）是良好的物质环境在环境育人原则中的体现。
单项选择题 整体教育思想的整体观在教育目标与内容关系上主要体现在（）
单项选择题 个别化教学计划的短期目标是将（）的过程分解为连续的若干个小步骤。
单项选择题 个别化教学计划一般将婴幼儿当前某一能力发展的（）作为活动计划的起点。
判断题 所谓传统型家庭就是以家庭中心的意见为准。
判断题 婴幼儿与家长一起看图书，边看边听父母或育婴员的描述、解说图书...
单项选择题 一个用心的（），只有在现实中不断专研，不断总结经验，才能最终...
单项选择题 婴儿从（）起就需要教育，也能够接受教育。
单项选择题 婴幼儿的天性是（），没有社会经验和固定模式，所以经常会犯各种错误。
单项选择题 研究表明，气质是由个体先天的（）决定的，从个体出生就有的。
判断题 “宝宝不配合感统训练，教师有哪些招数？”的培训目标是掌握组织...
判断题 “婆媳共育健康宝宝”培训班的培训目标是了解宝宝自理能力的培养...
判断题 尽管现在许多父母都是工作繁忙，但不应减少与子女的沟通时间，亲...
判断题 权威型教养方式的父母对孩子理解与尊重，父母对孩子更多积极肯定...
单项选择题 （）这个阶段需要培训过程中花费时间最多，是培训方案落实的过程...
单项选择题 案例讨论可以按以下步骤开展（）。
判断题 带教培训的管理是指对教师、学员以及班级的管理。
判断题 发放招生简章、学员报名注册、发放课程表、听课证和教材、学员评...
判断题 带教培训的场地只要有授课教室即可。
判断题 选择带教培训教师最重要的条件是持有培训上岗证的人。
判断题 带教培训计划的内容有参加人员范围、带教培训目标和时间、带教培...
判断题 集中培训、专题讲座、个别指导、现场指导、学习交流等是带教与培...
判断题 带教培训的方法要根据不同带教培训的目的和要求来选择。
判断题 实践指导法是带教培训的唯一方法。
判断题 与家长沟通的技术包括：区别对待，因人而异；简明扼要，内容充实...
判断题 带教培训的内容、方法及过程符合学员需求、适宜学员接受水平，让...
判断题 带教与培训的原则是：规范操作原则、重视理论原则、互动原则。规...
判断题 在和“照本宣科型”家长沟通时，要让家长了解婴幼儿的成长有差异...
判断题 在家长指导中，家长是被指导的对象，是客体，因此他们是处于被动的地位。
判断题 家长指导的形式应改变单一性，提倡多样性。
判断题 常用的集体指导形式有：家长会、专题讨论辨析会、个别咨询等。
判断题 家庭中常用的家长指导方法有：操作示范、经验分享和讲座报告会等。
判断题 在帮助家长选择育儿读物上，要有选有针对性、适宜性、操作性以及...
判断题 常见的家长育儿盲点有太执着于陈旧的固定观念、想法正确却误用了...
判断题 婴幼儿的家庭养育就是照料好婴儿衣食住行。
判断题 育婴师（三级）的工作任务就是婴幼儿家庭教育指导工作。
判断题 事先与婴幼儿共同商订原则，待其了解、赞同之后，确立了原则，就...
判断题 要什么有什么，凡事有求必应，如此逐渐养成婴幼儿的霸道行为。
判断题 对婴幼儿实施封闭式教育，是造成婴幼儿退缩的原因之一。
判断题 培养婴幼儿良好习惯是纠正其过度依赖的主要方法有之一。
判断题 家庭教育的偏差是造成婴幼儿过度依赖行为的主要原因。
判断题 自我中心和独立性强是婴幼儿依赖的常见主要表现。
判断题 依赖、退缩、任性和霸道是婴幼儿社会性发展中出现的主要问题。
判断题 拥抱和摇动婴幼儿、减少带养人离开和让其独处的次数、让其听懂离...
判断题 注意指的是对一定对象的有意识的指向性，是一种定向反射。
判断题 根据观察评价的结果可对练习活动所使用的材料及练习活动过程作调整建议。
判断题 在对婴幼儿实施个别化教学计划的过程中无需进行观察。
判断题 实施个别化教学计划就是根据婴幼儿的个别特点而进行的有的放矢的...
判断题 对婴幼儿观察评价的记录方法有佚事记录法、表格记录法和跟踪记录法三种。
判断题 婴幼儿的天赋和潜能只有在良好的教育环境中才能得到全面发展。
判断题 适合婴幼儿年龄特征和发展差异的教育才是高质量的教育。
判断题 婴幼儿教育内容中各个领域应均衡发展，如果特别关注或忽视某一领...
判断题 3岁以前的婴幼儿是通过抽象思考和逻辑思维能力来进行学习的。
判断题 父母或抚养人的心理忽视是吮拇指的主要原因。
多项选择题 三查八对当中的八对，指的是对：床号，姓名，还有（）。
多项选择题 到客户家以后行为应注意哪三轻（）。
多项选择题 客户最关心的三件事是（）。
判断题 实施个别教学计划需遵循熟悉操作计划、准备教具、定时教学、做好...
判断题 通过一对一的个别教学就可以实现对应着个别化教学。
判断题 对婴儿的一些不合理的要求家长应不予理睬。
判断题 家长不用引导婴儿长大了自然会进行分类。
单项选择题 小组与团体教学课依赖于家长的配合，所以首先向家长讲解（）十分重要。
单项选择题 属于培养婴儿社会交往能力有效的方法是（）。
单项选择题 （）属于指导家长与婴儿建立亲密关系的争取方法。
单项选择题 下列关于勤俭节约的论述中，正确的选项是（）。
判断题 自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自信心、自制力、独立性...