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单项选择题 “天子受命于天，天下受命于天子，一国则受命于君。……受命之君...
单项选择题 汉武帝时期，太学只有几位经学博士和少量弟子，到东汉中期，太学...
单项选择题 汉武帝“兴太学，修郊祀……协音律，作诗乐，建封禅，礼百神，绍...
判断题 人类人文科学现代化革新需要伦理思想的指导。
判断题 对儒学进行诠释的前提是理解。
判断题 促进跨学科理论发展过程中所遇到的问题是传统理论基础问题。
判断题 《大学令》是中国近代高等教育的第一个法令。
判断题 地方绅士也属于辛亥革命的参与者之一。
判断题 “民，吾同胞，物，吾与也”出自张载的《西铭》。
判断题 “军工大组合”这个概念是由艾森豪威尔提出。
判断题 1998年的世界哲学大会上第一次有了亚洲人在全体大会上发言。
判断题 儒学最早出现在公元前第六世纪，是曲阜的一个地方文化。
判断题 儒家的仁爱是指爱自己的父母。
判断题 蔡元培被誉为“中国最后一位儒家”。
判断题 “知识就是力量”这句话出自弗朗西斯.培根。
判断题 《大唐西域记校注》的作者是张广达。
判断题 运用伦理主体驾驭现代知识手段，可以使中国的精神传统和现代西方...
多项选择题 下列选项中（）是康有为的代表作品。
多项选择题 20世纪结构主义的代表人物有（）。
多项选择题 以下属于洋务运动参与者的有（）。
单项选择题 奥地利裔英国经济学家（）于1974年获得诺贝尔经济学奖。
单项选择题 建设—经营—转让的缩写是（）。
单项选择题 李幼蒸认为儒学强调（）。
单项选择题 儒学真正精华的部分是（）。
单项选择题 杜维明先生认为“克己”就是（）。
单项选择题 第一届世界哲学大会于1900年在（）召开。
单项选择题 下列人物不属于儒学发展第二时期的是（）。
单项选择题 下列选项中，中美最有可能性的对话是（）。
单项选择题 儒家采用的是（）的方式考虑问题。
单项选择题 《中华民国宪法》是在（）经“制宪国民大会”决议通过。
单项选择题 人类一切的问题，最高、最核心、最关键的问题都是（）。
单项选择题 中国的精神本位只能用（）来定位。
单项选择题 新儒家学派认为（）是第一经。
单项选择题 法国大革命爆发的标志是（）。
单项选择题 （）是北洋新军的创始人。
单项选择题 从第（）届世界哲学大会起，大会的工作语言增加了中文。
单项选择题 提出中国社会主义市场经济理论的第一人是（）。
判断题 当今的当务之急是尽快地实现启蒙原则，以便为弘扬我们的传统奠定基础。
判断题 维权不是要维稳，而是要维护个人的人格尊严。
判断题 马克思认为“每个人的自由是一切人自由的前提”。
判断题 西方的权利是指公民或法人依法行使的权力和享受的利益。
单项选择题 （）认为法律就是要惩罚坏人，保护好人不受损失，达到社会和谐的...
单项选择题 将穆勒的《自由论》翻译成中文的是（）。
判断题 中国当代启蒙的对象首先是要用真正的理性来对抗传统的天理。
判断题 西方的经验主义是理性主义的一种。
单项选择题 （）认为亲孝之道是天理。
判断题 马克思在《资本论》里提出“没有任何规律是永恒不变的”。
判断题 真正的科学精神起源于好奇心。
判断题 中国启蒙学者把“启蒙”转变为中国传统士大夫的一种治国方略。
多项选择题 当今社会，理性精神主要体现为（）。
单项选择题 西方讲的“人权”是指天赋的权利，其本质是（）。
单项选择题 中国当代启蒙的任务是（）。
判断题 中国的哲学压抑是对于现实生活的超越。
判断题 福柯反对理性，对于理性精神和启蒙精神都存在批判态度，但是其本...
单项选择题 逻各斯原则表现为（）。
单项选择题 《性理大全》的作者是（）。
单项选择题 （）批判一切所谓的出路和归宿。
判断题 虚无主义认为世界，特别是人类的存在没有意义，没有目的，没有可...
判断题 卢梭的启蒙思想促进了康德批判理性的建立。
单项选择题 以下不属于中国当代启蒙思想的特点的是（）。
单项选择题 中国当代启蒙在启蒙进化史上的位置相当于西方近代启蒙到（）这一阶段上。
判断题 福柯没有消解启蒙的价值，只是消解了作为一个历史事件的启蒙运动。
判断题 康德认为真正的启蒙应该理解为一种态度，一种精神气质，一种哲学生活。
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单项选择题 以下不属于康德三大批判理论的是（）。
单项选择题 《论科学与艺术是否有助于敦风化俗》的作者是（）。
单项选择题 以下不可以划分启蒙历史阶段的人物是（）。
单项选择题 米歇尔.福柯是（）的哲学家、社会思想家。
判断题 新的儒学了解人的内涵不只是欲望，有心性的层次，包括情感、意志...
判断题 知识决定道德，但是道德不能决定知识。
判断题 我们应该重新认识这个变动的世界及其包含的丰富的可能性。
判断题 全球化危机完全是西方世界造成的。
单项选择题 儒学就是关于（）的学问。
单项选择题 人具有本质上的（）。
判断题 亚当·斯密是现代经济学的创立者。
判断题 创新需要掌握现有的现象，并且批判现有现象中的各种矛盾。
多项选择题 18世纪的启蒙运动体现了（）方面的危机。
单项选择题 （）是最具天下意识的国家。
单项选择题 （）时期，人们产生了自由市场的概念。
判断题 道家认为人本身具有发自于内在的道。
判断题 理性能力代表的是一种整体性、一致性以及贯通性。
单项选择题 （）在他的道德形而上学的基础上强调人的自主性来源。
单项选择题 康德强调的是人的（）。
判断题 “自然之光”这个概念最早来自于柏拉图。
多项选择题 非启蒙的认知态度强调（）。
多项选择题 “启蒙”结合中外的理解其意义包括（）。
单项选择题 （）被外国学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”。
判断题 科学的一个重大作用在于满足更多人的社会需要。
判断题 人的知识与物的知识是完全联合在一起的。
单项选择题 （）是在人文的发展基础上建立起来的。
单项选择题 从历史的角度来看，人的发展是以人的（）为中心。
判断题 一个纯粹政治化的儒家社会，领导者不仅要求行为规范，还要求态度...
判断题 西方哲学是建立在对身体压制的基础上。
单项选择题 所有儒家的理念作为实际上面的反身理念，都可以翻译成（）。
单项选择题 朱熹是（）著名的理学家。
单项选择题 三公九卿制是（）时期，中央实行的政治制度。