中国启蒙学者把“启蒙”转变为中国传统士大夫的一种治国方略。

多项选择题当今社会，理性精神主要体现为（）。

A.创新精神
B.批判精神
C.怀疑精神
D.逻辑精神

单项选择题西方讲的“人权”是指天赋的权利，其本质是（）。

A.平等权
B.财产权
C.自由权
D.选举权

单项选择题中国当代启蒙的任务是（）。

A.从理性深入到科学
B.从科学深入到理性
C.从感性深入到理性
D.从感性深入到科学

判断题中国的哲学压抑是对于现实生活的超越。

判断题福柯反对理性，对于理性精神和启蒙精神都存在批判态度，但是其本身也是理性精神。

单项选择题逻各斯原则表现为（）。

A.逻辑的规范性
B.自由意志的超越性
C.逻辑的超越性
D.自由意志的规范性

单项选择题《性理大全》的作者是（）。

A.董仲舒
B.朱熹
C.刘禹锡
D.王夫之

单项选择题（）批判一切所谓的出路和归宿。

A.卢梭
B.康德
C.福柯
D.洛克

判断题虚无主义认为世界，特别是人类的存在没有意义，没有目的，没有可能理解的真相，没有最本质的价值。

判断题卢梭的启蒙思想促进了康德批判理性的建立。

单项选择题以下不属于中国当代启蒙思想的特点的是（）。

A.怀疑一切，打破传统
B.引进西方的普世价值
C.倡导宗教的作用
D.建立新的标杆来批判中国传统

单项选择题中国当代启蒙在启蒙进化史上的位置相当于西方近代启蒙到（）这一阶段上。

A.卢梭
B.康德
C.福柯
D.洛克

判断题福柯没有消解启蒙的价值，只是消解了作为一个历史事件的启蒙运动。

判断题康德认为真正的启蒙应该理解为一种态度，一种精神气质，一种哲学生活。

判断题邓晓芒教授提出中国当代启蒙的任务是从科学深入到理性，从“民主”深入到“人权”。