问答题

简答题简述儿童理解词汇的共同规律。

【参考答案】

（1）儿童对各种词的理解都有一个大致的顺序，但没有绝对的年龄界限，同一个词常会因出现的情境不同而有不同的反应水平。
（2）儿童对词汇的理解随着年龄的增长而发展的速度有时快，有时慢，有时甚至停滞不前，从而呈现出发展的阶段性。
（3）儿童对词义的掌握由大概到逐步精确，由具体到逐步概括。<...

(↓↓↓ 点击‘点击查看答案’看完整答案 ↓↓↓)

<上一题目录下一题>

热门试题

问答题全语言理论的语言教育具有哪些原则？

问答题简述语言教育要适合幼儿的发展水平具体包括哪些含义。

问答题讲述活动的设计和组织分为哪几个步骤？

问答题谈话活动有哪些作用？

问答题简述听说游戏的语言教育目标。

问答题简述设计语言教育活动时，教师应该遵循的原则。

问答题早期儿童交流行为的成长主要表现在哪几个方面？

问答题简述文学活动的特征。

问答题早期阅读对幼儿的价值体现在哪几个方面？

判断题一个语言教学游戏的趣味性一般体现在它的游戏规则中。

判断题3~4岁幼儿的语言教学游戏应以发音游戏和词汇游戏为主。在游戏中，教师可以直接参加，担任游戏的重要角色。

判断题描述性游戏是一种比较综合的、较高级的语言训练游戏，宜在中大班进行。

判断题视听角是利用各种现代技术为儿童创设视听结合的发展儿童语言的区角。

判断题图书角是以谈话活动为中心而构思设计的活动天地。

判断题语言教学游戏只能作为教育活动的一个环节来开展。

简答题 简述儿童理解词汇的共同规律。

简答题简述儿童理解词汇的共同规律。