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单项选择题

A.教学效果B.教师和教学方式的组合C.教学目标维D.教学评价有效教学的核心构成要素是（）……

有效教学的核心构成要素是（）

A.教学效果
B.教师和教学方式的组合
C.教学目标维
D.教学评价

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热门试题

单项选择题从表层上看，有效教学是一种（），它具备一切“好教学”的外在特征。

A.教学思路
B.教学形态
C.教学思维
D.教学境界

问答题国内学者对有效教学的三种主要定义方式是什么？

问答题西方学者对有效教学的认识上形成的共识有哪些？

问答题在界定有效教学时，西方学者形成了哪四类定义？

判断题教学环境不是教学活动的主体之一。

判断题生成性教学资源在利用中要解决的主要问题是合理配置的问题。

判断题师生身边的一切事物都可能成为教学资源。

判断题教师整合教学方式的支撑点之一就是对教学资源的开发、驾驭与利用。

判断题教学环境是社会环境的缩影。

判断题教师操控、运用、选择、整合一切有效的教学方式则是教学活动的主题，是所有有效教学活动的关键。

单项选择题依据教学资源的产生方式来分，教学资源可以分为现成性教学资源、携带性教学资源和（）

A.多媒体教学资源
B.人力类教学资源
C.生成性教学资源
D.活动类教学资源

判断题聆听周围人的看法是教师认识学生的基本途径。

问答题教学资源对有效教学实施有何意义？

问答题如何有效设计与利用教学环境？

问答题认识学生特点的途径有哪些？