问答题你是怎样理解“小展示”和“大展示”的？
判断题不同的展示形式就是为了让课堂更“花哨”。
判断题高效课堂不能只照顾精英学生，而是应该让所有学生都享受课堂的快乐。
判断题小组划分就是简单地将几个互不相干的人捆绑在一起。
判断题如果课堂展示中出现没有挫折、没有悬念、没有困惑、没有争论的现象。这说明教师设计的展示内容合理，学生展示成功。
