判断题如果课堂展示中出现没有挫折、没有悬念、没有困惑、没有争论的现象。这说明教师设计的展示内容合理，学生展示成功。
判断题展示的内容，只包括知识层面的，不包括情感层面的。
判断题动态展示比较灵活，一般分为读、说、演、画、写等几种基本模式。
填空题教师要培养学生的各种展示规范，包括（）、（）、（）等基本功，还要让他们养成（）、（）等习惯。
填空题跨组展示指的是：教师将班级小组划分成若干（），对抗小组之间开展兵对兵、将对将的（）的对抗展示。
