单项选择题

A.概念B.判断C.推理D.动作思维从已知判断，即大前提，小前提，推出新的判断即结论，这是（）。……

从已知判断，即大前提，小前提，推出新的判断即结论，这是（）。

A.概念
B.判断
C.推理
D.动作思维

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热门试题

单项选择题作为人类交际工具的一种社会现象是（）。

A.记忆
B.思维
C.言语
D.语言

单项选择题思维能借助已有的知识经验，来理解不能直接感知的对象，这是思维的（）。

A.概括性
B.间接性
C.社会性
D.独立性

单项选择题有个小学儿童说：“车是在路上跑的，是用来载人拉货的”，说明其掌握概念处于以（）来解释概念的水平。

A.具体实例和直观特征
B.重要属性和实际功用
C.种属关系和正确义
D.本质抽象

单项选择题教师把某个学生的言行、成绩、态度、性格爱好、健康等方面组成总体面貌加以思考，这是思维的（）过程。

A.分析
B.综合
C.具体化
D.概括

判断题想象对实践的发展起推动作用，实践又是想象发展的基础。

判断题小学低年级儿童是以无意识记为主。

判断题上课刚结束，记忆犹新，复习不必马上进行。

判断题复习的效果与复习时间的多少成正比。

判断题在街上见到一个人，面很熟，但叫不出名字了，回家后，终于想起来了。这是识记。

判断题有意识记可以是机械识记，也可以是意义识记。

判断题机械识记是有害无益的。

判断题无意识记是没有意义的识记。

判断题创造想象中的很多新形象是在现实中尚未有过的，所以创造想象与客观现实无关。

判断题不管创造性想象的水平多高，都要以再造想象为基础。

判断题表扬奖励会提高小学儿童的识记效果，批评又会降低其识记效果。