判断题增强识记的目的性是因为识记的目的明确,效果就会越好。
判断题人由感性认识过渡到理性认识要依赖于表象。
判断题在回忆中,再现比再认的水平低。
判断题幻想中的新形象是人们所向往、所期望的,因此幻想总是积极的。
判断题梦中出现的形象离现实很远是一种创造想象。
判断题想象和感知觉最大的不同,在于想象的形象非来源于客观现实。
判断题采用尝试回忆法进行识记是一种耗时较多,极不经济的方法。
判断题小学低年级儿童无意识记的效果要优于有意识记。
判断题小学低年级儿童机械识记的效果要高于意义识记。
判断题遗忘是识记的相反过程。
判断题凡识记的活动成为活动的对象或活动的结果时,识记效果就好。
判断题天生盲人可以有视觉表象。
单项选择题人做梦是()。
A.无意想象 B.有意想象 C.再造想象 D.幻想
单项选择题古人的“千里眼”、“顺风耳”是()。
A.再造想象 B.幻想 C.记忆表象
单项选择题老师用教鞭指着黑板上已教过的生字,叫学生读出来,这是()。
A.识记 B.保持 C.再认 D.再现