判断题设置目标是认知策略。
判断题画概念图是元认知策略。
判断题列提纲是元认知策略。
判断题耶克斯-多德森定律表明:动机激起水平越高,学习效果越好。
判断题附属内驱力属于外部动机。
判断题认知内驱力是学习的内部动机。
判断题自我提高的内驱力属于外部动机。
判断题学生为了获得师长的赞许而努力学习的需要是认知内驱力。
判断题道德自律阶段的儿童针对错误行为进行道德评价时,只看结果,不看原因,主张抵罪式惩罚。
判断题品德和道德是一回事。
判断题心理学中的性格相当于我们平时所说的脾气、秉性。
判断题“感时花溅泪,恨别鸟惊心”是激情这一情绪状态的真实写照。
判断题“人逢喜事精神爽”是激情这一情绪状态的真实写照。
判断题人们在阅读文艺作品时,头脑中出现的有关事物的形象,属于创造想象。
判断题人类受到飞鸟在空中自由飞翔的启发而发明了飞机,这是功能固着影响问题解决的实例。