判断题附属内驱力属于外部动机。
判断题认知内驱力是学习的内部动机。
判断题自我提高的内驱力属于外部动机。
判断题学生为了获得师长的赞许而努力学习的需要是认知内驱力。
判断题道德自律阶段的儿童针对错误行为进行道德评价时,只看结果,不看原因,主张抵罪式惩罚。