问答题

简答题如何从倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读四个方面理解《纲要》的语言教育目标？

【参考答案】

（1）养成幼儿注意倾听的习惯，发展他们的语言理解能力。倾听是儿童感知和理解语言的行为表现，是幼儿语言学习和发展不可缺少的一种行为能力。懂得倾听、乐于倾听并且善于倾听的人，才能真正理解语言的内容、语言的形式和语言运用的方式，掌握与人进行语言交流的技巧。
（2）鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想...

(↓↓↓ 点击‘点击查看答案’看完整答案 ↓↓↓)

<上一题目录下一题>

热门试题

问答题如何开展早期阅读中的亲子共读活动?

问答题简述学前儿童语言的获得理论的主要内容。

问答题什么是语言能力？

问答题如何对O至3岁的孩子开展早期语言教育活动？

问答题在学前儿童语言教育活动中，教师的适宜性提问一般包括哪些方式？

问答题影响学前儿童语言学习的社会因素有哪些？

问答题与传统的儿童语言教育相比，学前全语言的教育有什么新要求？

问答题语言教育活动的“有计划”集中体现在哪些方面？

问答题学前儿童语言教育评价有哪些原则？

问答题学前儿童语言教育评价有哪些内容？

问答题简述学前儿童语言的获得理论的主要内容。

问答题幼儿语法教育的途径有哪些？

问答题语言教学游戏组织要点是什么？

问答题怎样对学前儿童讲述活动进行设计与组织指导？

问答题幼儿园语言教育的方法一般有哪些？

简答题 如何从倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读四个方面理解《纲要》的语言教育目标？

简答题如何从倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读四个方面理解《纲要》的语言教育目标？