(1)针对儿童经验的提问; (2)针对细节的提问; (3)针对作品主题或情节的提问; (4)针对作品中语言的提问; (5)针对生活原形与作品形象进行比较的提问。
问答题影响学前儿童语言学习的社会因素有哪些?
问答题与传统的儿童语言教育相比,学前全语言的教育有什么新要求?
问答题语言教育活动的“有计划”集中体现在哪些方面?
问答题学前儿童语言教育评价有哪些原则?
问答题学前儿童语言教育评价有哪些内容?
问答题简述学前儿童语言的获得理论的主要内容。
问答题幼儿语法教育的途径有哪些?
问答题语言教学游戏组织要点是什么?
问答题怎样对学前儿童讲述活动进行设计与组织指导?
问答题幼儿园语言教育的方法一般有哪些?
问答题制订幼儿园语言教育活动目标应遵循哪些原则?
问答题如何从倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读四个方面理解《纲要》的语言教育目标?
问答题如何对0—3岁的孩子开展早期语言教育活动?
问答题早期阅读的内容包含哪几个方面?