A.有意义的发现学习B.机械的发现学习C.有意义的接受学习D.机械的接受学习
单项选择题小学数学问题解决主要是指()。
A.人们已设计好的新的数学问题B.与例题类似的习题C.练习性的作业D.建模
单项选择题在操作技能形成过程中,视觉、听觉的反馈逐步被动觉反馈所替代,多余动作逐渐减少,这是()的特点。
A.定向阶段B.单个动作阶段C.连续动作阶段D.自动化阶段
单项选择题通过操作教具、学具或使用图画、图解等方式分析抽象的数量关系,这是智力技能形成过程中的()。
A.活动定向阶段B.物质活动和物质化活动阶段C.出声的外部言语活动阶段D.内部言语活动阶段
单项选择题概念的同化从学习方式上看,属于()。
单项选择题()作为一种发现学习,比较适合低年级。
A.概念的形成B.类属同化C.总括同化D.并列同化
问答题教师为什么要讲究课堂教学艺术?
问答题小学数学教师为什么还要善于指导学生操作学具?
多项选择题板书是课堂教学的有机组成部分,板书的整体设计应做到()。
A.内容简明B.条理清楚C.深入浅出D.布局合理E.重点突出
多项选择题只有()的教师,才能真正称得上是一位具有良好职业道德的好教师。
A.热爱教育事业B.热爱学校C.热爱所教学生和学科D.高超的课堂教学能力E.严于律己,为人师表
单项选择题以下()不属于教学艺术的表现形式。
A.导入引人入胜B.提问富于启发性C.教学节奏的适时调控D.课外活动的丰富多彩
单项选择题小学数学教师的语言应有很高的素养,首先要做到的是语言的()。
A.逻辑性和系统性B.启发性和教育性C.准确性和科学性D.艺术性和示范性
单项选择题()是教师的职业道德、文化科学知识、业务能力、心理素质与教学艺术的集中体现。
A.对大纲和教材的钻研B.课堂教学C.对课外活动的组织D.教育科研
单项选择题高超的课堂教学能力来源于教师的()。
A.职业道德B.业务能力C.心理素质D.综合素质
单项选择题提高小学数学教师的素质,归根结底要树立()的观念。
A.职前教育B.在职脱产进修C.在职不脱产进修D.终身教育
问答题试述小学阶段几何求积的主要方法。