A.辨别性组织者B.比较性组织者C.阐释性组织者D.说明性组织者根据作用的不同，可将组织者分为陈述性组织者和（……

单项选择题奥苏伯尔认为，影响新知识学习和迁移的最重要的因素是（）。

A.认知结构中原有知识的易变性
B.认知结构中原有的观念和新知识的可辨别性
C.认知结构中原有知识的巩固性
D.原有认知结构中已有观念的可利用性

单项选择题排练舞蹈时，将多个已经掌握的动作重新组合、排列，形成一套新的舞蹈动作，这是（）。

A.重组性迁移
B.低通路迁移
C.高通路迁移
D.同化性迁移

单项选择题学会汉语拼音后再学习英文国际音标时常常会受到干扰，这是一种（）。

A.正迁移
B.负迁移
C.顺向迁移
D.逆向迁移

单项选择题讲果实概念时，不要只选可食的果实（如苹果等），还要选择一些不可食的果实（如橡树籽等），这是运用（）的教学方法。

A.概括
B.原型
C.联合
D.变式

单项选择题数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法，也将影响到化学、物理等学科中的审题活动，属于（）。

A.一般迁移
B.具体迁移
C.水平迁移
D.垂直迁移

单项选择题英语学习中，当学完单词eye（眼睛）后，在学习eyeball（眼球）时，即可以产生（）。

A.一般迁移
B.具体迁移
C.水平迁移
D.垂直迁移

单项选择题一般平行四边形有关内容的掌握影响着菱形的学习，其中包含着（）。

A.自下而上的迁移
B.自上而下的迁移
C.平行迁移
D.逆向迁移

单项选择题数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含着（）。

A.自下而上的迁移
B.自上而下的迁移
C.平行迁移
D.逆向迁移

单项选择题在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）。

A.先行组织者
B.认知结构
C.比较性组织者
D.固定点

单项选择题化学中锂、钠、钾等各种金属概念在学习之间的相互影响称为（）。

A.水平迁移
B.垂直迁移
C.同化迁移
D.顺应迁移

单项选择题阅读技能的掌握有助于写作技能的形成，这种迁移是（）。

A.正迁移
B.负迁移
C.垂直迁移
D.重组性迁移

单项选择题（）是指个体对自己的某种行为会导致某种结果的推测，如果个体预测到某一特定行为会导致某一良好的结果，那么这一行为就可能被激活。

A.目标期待
B.行为期待
C.效能期待
D.结果期待

单项选择题下列选项中，不属于成长需要的是（）。

A.求知的需要
B.归属与爱的需要
C.自我实现的需要
D.审美的需要

单项选择题学习动机能使学生的学习行为指向某一特定目标，是引导学生学习行为的指示器，对学习行为起着导向作用，这指的是学习动机的（）。

A.激活功能
B.强化功能
C.目标功能
D.指向功能

单项选择题下列关于学习动机与学习效果关系的说法中正确的是（）。

A.学习动机可以影响学习效果，但学习效果不会影响学习动机
B.学习动机不会影响学习效果，学习效果也不会影响学习动机
C.学习动机可以影响学习效果，学习效果也可以反作用于学习动机
D.学习动机不会影响学习效果，但学习效果可以影响学习动机