A.丰富的感知刺激B.适宜的视觉刺激C.成人的训练D.多种能力培养
多项选择题具体形象思维是介于（）之间的一种过渡性的思维方式。
A.直觉行动思维B.抽象逻辑思维C.行动思维D.逻辑思维
多项选择题下列选项中，影响幼儿亲社会行为的因素有（）。
A.移情B.社会生活环境C.父母抚养方式D.同伴相互作用
单项选择题“视崖”实验研究表明2个月的婴儿具有（）。
A.大小知觉B.方位知觉C.时间知觉D.深度知觉
单项选择题掌握（）是幼儿数概念发展的基本内容。
A.数的分解B.数的罗列C.数的整合D.数的组成
单项选择题幼儿晚期的情绪开始有（）的特点。
A.外显性B.内隐性C.不稳定D.夸张
单项选择题由于儿童心理发展常常出现对成人的反抗行为，或各种不符合社会行为准则的表现，因此，也有人把（）称为危机期。
A.转折期B.发展期C.关键期D.最近发展期
单项选择题两种注意之间转换规律的应用的原因不包括（）。
A.单纯依靠无意注意，缺乏目的性B.紧张的意志努力，难保持长时间的有意注意C.有意注意促使幼儿把注意维持在活动对象上D.依靠无意注意，缺乏计划性
单项选择题下列关于幼儿期儿童大脑结构的发展状况说法错误的是（）。
A.脑重量迅速增加B.神经系统逐步发展C.神经纤维髓鞘化进一步完善D.整个大脑皮质完全成熟
问答题结合实例分析婴儿是如何解决问题的。
问答题论述在教育活动中如何应用遗忘规律保持幼儿的记忆。
问答题幼儿情绪的自我调节化的发展趋势如何？
问答题通过教育、心理、环境如何治疗儿童多动症？
问答题研究学前儿童心理要遵循的基本原则有哪些？
问答题婴儿原始情绪有哪些特点？
单项选择题幼儿前期的孩子已能根据已有的记忆表象对事物进行最初的概括和推理，这表明幼儿开始出现（）。
A.记忆 B.推理 C.想象 D.思维
