A.自我知觉B.自我调节C.自我认知D.自我评价
多项选择题新生儿的教育包括（）。
A.丰富的感知刺激B.适宜的视觉刺激C.成人的训练D.多种能力培养
多项选择题具体形象思维是介于（）之间的一种过渡性的思维方式。
A.直觉行动思维B.抽象逻辑思维C.行动思维D.逻辑思维
多项选择题下列选项中，影响幼儿亲社会行为的因素有（）。
A.移情B.社会生活环境C.父母抚养方式D.同伴相互作用
单项选择题“视崖”实验研究表明2个月的婴儿具有（）。
A.大小知觉B.方位知觉C.时间知觉D.深度知觉
单项选择题掌握（）是幼儿数概念发展的基本内容。
A.数的分解B.数的罗列C.数的整合D.数的组成
单项选择题幼儿晚期的情绪开始有（）的特点。
A.外显性B.内隐性C.不稳定D.夸张
单项选择题由于儿童心理发展常常出现对成人的反抗行为，或各种不符合社会行为准则的表现，因此，也有人把（）称为危机期。
A.转折期B.发展期C.关键期D.最近发展期
单项选择题两种注意之间转换规律的应用的原因不包括（）。
A.单纯依靠无意注意，缺乏目的性B.紧张的意志努力，难保持长时间的有意注意C.有意注意促使幼儿把注意维持在活动对象上D.依靠无意注意，缺乏计划性
单项选择题下列关于幼儿期儿童大脑结构的发展状况说法错误的是（）。
A.脑重量迅速增加B.神经系统逐步发展C.神经纤维髓鞘化进一步完善D.整个大脑皮质完全成熟
问答题结合实例分析婴儿是如何解决问题的。
问答题论述在教育活动中如何应用遗忘规律保持幼儿的记忆。
问答题幼儿情绪的自我调节化的发展趋势如何？
问答题通过教育、心理、环境如何治疗儿童多动症？
问答题研究学前儿童心理要遵循的基本原则有哪些？
问答题婴儿原始情绪有哪些特点？
