A.大小知觉B.方位知觉C.时间知觉D.深度知觉
单项选择题掌握（）是幼儿数概念发展的基本内容。
A.数的分解B.数的罗列C.数的整合D.数的组成
单项选择题幼儿晚期的情绪开始有（）的特点。
A.外显性B.内隐性C.不稳定D.夸张
单项选择题由于儿童心理发展常常出现对成人的反抗行为，或各种不符合社会行为准则的表现，因此，也有人把（）称为危机期。
A.转折期B.发展期C.关键期D.最近发展期
单项选择题两种注意之间转换规律的应用的原因不包括（）。
A.单纯依靠无意注意，缺乏目的性B.紧张的意志努力，难保持长时间的有意注意C.有意注意促使幼儿把注意维持在活动对象上D.依靠无意注意，缺乏计划性
单项选择题下列关于幼儿期儿童大脑结构的发展状况说法错误的是（）。
A.脑重量迅速增加B.神经系统逐步发展C.神经纤维髓鞘化进一步完善D.整个大脑皮质完全成熟
单项选择题幼儿前期的孩子已能根据已有的记忆表象对事物进行最初的概括和推理，这表明幼儿开始出现（）。
A.记忆 B.推理 C.想象 D.思维
多项选择题注意可以分为（）两种基本形式，其主要区别在于是否有目的和是否需要克服困难。
A.不随意注意 B.无意注意 C.有意后注意 D.有意注意
单项选择题（）本身是相当直接、及时的基本经验，是一切较高级的心理现象的基础。
A.知觉 B.视觉 C.感觉 D.触觉
单项选择题（）主要是生物因素（遗传天赋）决定的相对稳定而持久的心理特征，是行为的表现方式，体现为行为的速度、强度、灵活性等动力特点。
A.需要 B.动机冲突 C.情绪 D.气质
多项选择题动机冲突的心理现象十分复杂，为了便于研究，心理学家将它概括为（）四种类型。
A.双趋式冲突 B.双避式冲突 C.趋避式冲突 D.双重趋避式冲突
