基本特征:(1)积极地学习建构主义强调学习者在学习活动的积极作用。学习者是主动地积极的知识探索者。(2)建构性学习。(3)累积性学习。(4)目标指引的学习(5)反思性学习 具体策略:(1)将要定向学习(2)情境学习(3)问题定向的学习(4)基于案例的学习(5)社会学习。
问答题建构主义的基本概念是什么?
填空题评价通常包括()和()。它们在教学过程中起着不同的作用。
填空题学习的认知能力按照布鲁姆的“教育目标分类”理论分为六个等级:知道、领会、应用、分析、综合、()。
填空题问题解决研究学习模式一般分问题情境、解定问题、提出假设、()四个步骤展开。
填空题抛锚式教学的主要特点之一就是学生()与()的结合。
填空题学习策略分为四类:主动性策略、、社会主义策略、、协作式策略和()。
填空题()是学习的最终目标,也是建构主义的核心思想。
填空题情境、协作和交流、()成为学习的四大要素。
填空题()与()是支撑当前基础教育课程改革的两大理论基础。
问答题请谈谈你是如何利用多元职能理论分析学生的差异的?
问答题请谈一谈你在教学中是如何运用多元职能理论对学生进行评价的?
问答题你打算如何把多元职能理论运用在你的教学实践?
问答题多元职能理论给你哪些启示?
问答题什么是自我认识智能?
问答题什么是数理逻辑智能?