(1)学科课程与经验课程; (2)学科课程与经验课程; (3)核心课程与边缘课程; (4)必修课程与选修课程; (5)直线式课程与螺旋式课程; (6)显性课程与隐性课程。
问答题学科课程的基本特征是什么?
问答题设置综合课程的基本依据是什么?
问答题课程组织有哪些基本标准?
问答题课程选择的基本环节有哪些?
问答题课程选择的基本取向及其相互关系是什么?
问答题学校课程与社会生活的关系问题存在哪三种典型的观点?
问答题课程与教学目标的基本环节有哪些?
问答题将当代社会生活的需求确定为课程与教学目标,需要注意哪些原则?
问答题简述布卢姆的“教育目标分类学”中认知目标的内容。
问答题行为目标的主要缺陷有哪些?
问答题课程与教学目标的功能是什么?
问答题泰勒提出的选择学习经验的原则是什么?
问答题课程内涵的发展趋势是什么?
问答题简述《大教学论》的基本教学原理。
问答题杜威的反省思维的步骤是什么?