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填空题

皮连生提出的影响学生学习的三个重要个别差异变量是学习动机，原有知识，（）

【参考答案】

IQ水平

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填空题场依存性和场独立性的认知方式最初是（）研究发现的。

填空题斯滕伯格认为，智力由反省成分，操作成分，（）三种成分构成。

填空题乔纳森和布拉伯斯基指出，能力倾向具体包括心理能力，（），人格，原有知识四种个人变量。

填空题布鲁纳提出的儿童认知表征的三种方式分别是动作式表征、图象式表征和（）

填空题皮亚杰认为，儿童的认知发展是（）的发展。

填空题维果茨基认为，儿童的认知发展其实是（）的发展。

填空题凯斯认为，工作记忆能力由（）空间和（）空间组成。

填空题认知发展的信息加工观认为，认知发展其实可归结为（）的发展。

填空题皮亚杰将儿童的认知发展分为（），（），具体运算阶段，形式运算阶段四个阶段。

填空题奥苏伯尔提出，人的认知组织的两条原则是（），（）。他们也应成为教材组织的两条原则。

填空题桑代克的迁移理论是针对历史上的（）迁移理论提出的，其历史贡献是（）

填空题关于迁移的最古老的理论是（），其心理学基础是（）心理学。

填空题产生式迁移理论认为导致先后两项学习产生迁移的原因是（）

填空题当先前的学习对后继学习产生消极影响时，这种影响被称为（）迁移。

填空题侧向迁移和纵向迁移是由（）提出的，其划分依据是原有知识在新情境中应用的难度和结果。