1.初步理解量的相对性。 2.借助实际情境和操作（如合并或拿取）理解“加”和“减”的实际意义。 3.能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算。 4.能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系。
问答题4-5岁幼儿在“感知和理解数、量及数量关系”发展目标中典型性表现是什么？
问答题3-4岁幼儿在“感知和理解数、量及数量关系”发展目标中典型性表现是什么？
问答题5-6岁幼儿在语言领域阅读理解能力目标中典型性表现是什么？
问答题4-5岁幼儿在语言领域阅读理解能力目标中典型性表现是什么？
问答题3-4岁幼儿在语言领域阅读理解能力目标中典型性表现是什么？
